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亞太3D打印市場(chǎng)2019年將達(dá)43億美元
國(guó)際數(shù)據(jù)公司(IDC)最新發(fā)布的全球3D打印支出數(shù)據(jù)顯示,未來幾年,亞太地區(qū)(除日本外)的3D打印支出每年將以23%的速度增長(zhǎng),2019年將增長(zhǎng)至43億美元。
IDC稱,在2015年,離散制造業(yè)是在亞太領(lǐng)先的3D打印垂直市場(chǎng),占據(jù)60%的市場(chǎng)份額,而從2015年到2019年,預(yù)計(jì)年復(fù)合增長(zhǎng)率可達(dá)15%。與此同時(shí),2015年,航空航天和軍工行業(yè)在3D打印方面的支出占亞太地區(qū)總支出的20%以上。隨著航空業(yè)在中國(guó)和新加坡為首的亞太地區(qū)蓬勃發(fā)展,其在3D打印方面的支出預(yù)計(jì)到2019年將接近5.5億美元。此外,IDC預(yù)計(jì),到2019年,3D打印模具和零部件將占據(jù)亞太3D打印總體市場(chǎng)份額的23%。這部分市場(chǎng)在澳大利亞尤為突出。
3D打印在牙科領(lǐng)域的應(yīng)用是亞太地區(qū)的另一個(gè)重要增長(zhǎng)市場(chǎng),預(yù)計(jì)到2019年,年復(fù)合增長(zhǎng)率可達(dá)26%。與此同時(shí),隨著更多的3D打印醫(yī)療應(yīng)用被發(fā)掘,該地區(qū)的醫(yī)療保健市場(chǎng)將出現(xiàn)較快增長(zhǎng)。
IDC還預(yù)測(cè),新加坡、中國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣和澳大利亞等國(guó)的政府的扶植政策和研究資助是本地區(qū)增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量。得益于“中國(guó)制造2025”計(jì)劃,高科技制造、先進(jìn)制造和智能制造是該計(jì)劃的重要組成部分,3D打印將發(fā)揮重要作用,中國(guó)將繼續(xù)成為亞太地區(qū)3D打印領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。
3D打印設(shè)備發(fā)展愈趨“高大上”
作為全球行業(yè)領(lǐng)先的增材制造、3D打印產(chǎn)品與技術(shù)展覽會(huì),2016年“亞洲3D打印、增材制造展覽會(huì)”(簡(jiǎn)稱TCT亞洲展)3月10-12日在上??鐕?guó)采購(gòu)會(huì)展中心舉行。
本屆展會(huì)涵蓋3D打印和增材制造產(chǎn)業(yè)鏈上下游、展示主體制造設(shè)備到配套技術(shù)及軟件服務(wù);掃描、數(shù)字化生成到檢測(cè)認(rèn)證;設(shè)計(jì)到生產(chǎn)一體化的專業(yè)商貿(mào)平臺(tái),推廣最新3D設(shè)計(jì)和制造尖端技術(shù)。
據(jù)悉,在今年TCT展會(huì)上,一臺(tái)能對(duì)話的聲控智能工業(yè)3D打印設(shè)備以及旁邊的教育智能設(shè)備引起了眾多參會(huì)人員的興趣。這臺(tái)能對(duì)話的3D打印機(jī)是由江蘇時(shí)間環(huán)三維科技有限公司生產(chǎn)制造,是目前為止全球范圍內(nèi)生產(chǎn)制造的首臺(tái)智能語音聲控工業(yè)設(shè)備。這臺(tái)機(jī)器的上市可能意味著一個(gè)全新的以智能、功能體驗(yàn)為核心的全新3D打印產(chǎn)品時(shí)代的來臨。
如何讓3D打印離百姓近一點(diǎn)?
然而,在專業(yè)買家們駐足于各種專業(yè)工業(yè)3D打印設(shè)備的同時(shí),不少普通觀眾更青睞各種低端3D打印設(shè)備。事實(shí)上,“離百姓近一點(diǎn)”也是諸多3D打印行業(yè)企業(yè)的心聲。
“3D打印行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?,目前最大的瓶頸在于社會(huì)認(rèn)知的提升”,首家在新三板掛牌的3D數(shù)字化與3D打印企業(yè)先臨三維市場(chǎng)部經(jīng)理王紅梅表示。
在業(yè)界看來,“走進(jìn)校園”無疑是讓3D打印“走近”普通百姓的最佳途徑。據(jù)了解,已有不少3D打印相關(guān)企業(yè)與學(xué)校合作,通過創(chuàng)辦興趣班或創(chuàng)客營(yíng)、創(chuàng)意賽等方式,普及推廣3D打印技術(shù)。先臨三維還與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)等多所高校合作建立了3D數(shù)字化與3D打印技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
多位業(yè)內(nèi)人士也呼吁,教育部門應(yīng)將3D打印相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用的普及納入學(xué)校教育,并著手編寫規(guī)范的教材和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)子們開始,讓百姓離這一新技術(shù)更近。
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